我那不完满的班长作文600字

2020/11/25 11:50:00 手机版

  每个人都想争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。

  ——季羡林

  我来自海宁二中1806班,我们班有个大气的班名——新青年制造营。而最具这个班“特色”的,非我们班长莫属。班长姓周,名鑫磊。别人家的班长可以用志存高远、能言善道、英姿飒爽等词来形容,而我们的班长却只适合三个字——不完满。

  不完满的脾气性格。只要是我们班的人,都知道班长有个奇怪的情绪周期。一遇到班级纪律不好时,他总是突然冷场,座位四周都是低气压,没人敢多说话,没人敢不学习。他总是用这种“冷静”去影响身边的人。但是,如果班主任或任课老师表扬我们的进步表现时,他又屁颠屁颠地走到人群中,和我们“说三道四”,我们又很“无奈”地去接受他的“鬼马”表现。

  不完满的带队方式。想象中的班长在带领班集体时都会特别有主见,行事作风都带劲。而我们的班长做什么事情都是采取迂回策略。班里组织“订正作业小分队”,每个小组为了完成订正任务,组长们或自行指导,或铆足了劲鼓励组员相互探讨。唯独班长所在的小组,组员们需自己“上门”咨询他,完不成任务后又甘愿和组员一起受罚。他说:“订正不是任务,是我们对作业检测后的自我完善。没完成任务,我接受最严酷的惩罚——背诵《出师表》。”一千五百多字的《出师表》,他愣是一字不落地背了出来,着实让我们震惊。

  不完满的自我成长。我们总觉得,青年时期要积极奋进,努力前行。唯独班长说:“不急不急,慢慢来。”看书,他慢慢看;作业,他慢慢做。2020年疫情期间的云课堂学习,没了老师监督的我们,都束手无策了。唯独“慢慢来”的班长,慢慢自学,慢慢思考,活脱脱的“龟仙人”。

  这样一个不完满的班长,有时候会让我们质疑“新青年”的定义,但确实是他真实的性格脾气、真心的团结互助和真诚的为人处世态度,让我们明白不完满才是我们这个年纪该有的特质。也正是因为他不完满的种种表现,让我们知道“自己特色”的真实内涵。

 

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