《要是你在野外迷了路》（二年级下册）教学设计

教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，理解课文大意，正确认读课文中的字词。2.掌握四种天然指南针的用法。3.掌握一些辨别方向的方法，有留心观察周围事物、发现科学知识的意识。教学重难点：1.掌握四种天然指南针的用法。

《我们家的男子汉》（四年级下册）教学设计

教学目标：1.认识本课15个生字，理解由生字组成的词语，学习“强、吭”两个多音字。2.默读课文，学习通过小标题把握课文主要内容以及按照一定顺序写作的方法。3.通过人物的动作、语言、神态等细节感悟“男子汉”的天真、可爱、独立、

《我学会了》（四年级下册）习作教学设计

教学目标：1.借助照片和视频、表格，能按照一定的顺序把学做一件事的过程写清楚。2.基于例文支架，把克服困难的过程写具体，学习抓语言表达人物心情的写法。3.能自我改正不通顺的地方，在评价中进一步修改自己的习作。教学重难点：

《黄继光》（四年级下册）教学设计

教学目标：1.自学课文，对文中不理解的地方提出疑问，主动搜集和了解相关背景知识。2.抓住人物的语言和动作体会黄继光的英雄气概，积极与同学交流感受，在想象体会的基础上有感情地朗读课文有关语段。3.关注单元整体编排，明晰阅读其他

《我的“自画像”》（四年级下册）习作教学设计

教学目标：1.知道从多方面介绍人物，并能将人物多方面特点具体化。2.链接资料，比较学习，掌握“动作连着用”“语言显个性”等多种直接描写和间接描写人物的方法，凸显人物的特点。3.能够运用所学方法修改习作。教学准备：《我的“

《跳水》（五年级下册）教学设计

教学目标：1.扣住小说特点，借助人物了解故事的起因、发展、高潮和结局，并用简洁的语言概括故事内容。2.抓住主要人物，了解作者塑造人物的方法和策略;聚焦核心人物，走进人物内心世界;了解人物思维过程，加深对小说的理解。教学过程：

《闻官军收河南河北》（五年级下册）教学设计

教学目标：1.认识文中生字词，掌握“妻子”“青春”等古今异义字词，理解诗句意思。2.积累并背诵诗歌，初步了解律诗的特点。3.感受作者因为收复家园的狂喜和强烈的爱国情怀。教学过程：一、初解诗歌，了解背景（一）检查预

《磁铁的两极》说课稿

各位老师，大家好，今天我说课的内容是《磁铁的两极》。这是教科版科学三年级课本第四单元《磁铁》部分的第三课，是在学习了前面两课的内容的基础上进行的，学生也会比较有兴趣。根据课程标准的要求以及我们班学生的实际水平，我特制定了以下目标：

《一碗清汤荞麦面》说课稿

我说课的内容是《一碗清汤荞麦面》。将从说教材、说学情、说学习目标、说学法和教法设计、说学习过程和教学反思六个方面加以阐述。一、说教材本文选自人教版中职语文教材基础模块（上册），本单元教学的重点是要掌握“概括和提要”的读书方法。这

《认识画图软件》教学设计

《认识画图软件》作为四年级重点教学内容，其要求学生掌握画图软件相关应用知识，其中包括画图软件的启动及铅笔、刷子工具的使用。在此过程中，WindowsXP系统中自带的画图软件教学是本章的教学重点，通过对本章的教学，可培养学生信息技术运用能

《1.1认识三角形（第2课时）》教学设计

【教材分析】1.地位和作用。本节课主要研究三角形的三条线段：高线、中线和角平分线。这是三角形中三个重要的基本概念，是研究三角形的基础。三角形的有关内容既是上学期所学线段和角的延续，又是后续学习全等三角形和四边形的基础，在知识体系

《匆匆》（第二课时）教案

学情分析：《匆匆》是作家朱自清的一篇优秀的散文，它借对时间匆匆流逝的不舍、惋惜表达了上世纪早期以朱自清为代表的觉醒了青年人对前途感到迷茫的复杂心情。本课的教学对象是六年级学生。他们已经具有了一定的生活经验，特别是对于即将结束小学生活步入

《驿路梨花》教案

一、教学目标1、引导学生掌握略读阅读技巧，概述文章主要内容。2、学习本文的写作手法，分析作者构思的巧妙之处。3、细读课文，理解作者关于“梨花” 的描写寓意，学习文中人物乐于助人的优秀品质。二、课时分配本篇课文主要安排

“文具店”（“小数的初步认识”）教学设计与反思

【教学内容】“北师大版”小学数学三年级上册第八单元第80～81页“文具店”。【教学目标】1.结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。2.结合具体的情境，能把几元几角几分的人民币的

《圆柱、圆锥、圆台的表面积》教学设计

一、知识点：圆柱、圆锥、圆台的侧面积和表面积二、布依文化情境打糍粑是黔西南布依族美食文化的一项重要活动之一，2005年胡主席来到黔西南州布依族苗族自治州兴义市调研，碰巧在兴义市纳灰村岑志兴家体验了打糍粑活动，后来还成了一段佳话。

《硝酸的性质》教学设计

教材分析本节教材规定学生应掌握的新知识有：硝酸的不稳定性和它的氧化性，以及书写硝酸在光照或受热时分解，硝酸跟铜、碳等反应的化学方程式的技能。学生已有的知识和技能有：金属活动性顺序，活泼金属跟酸的反应，氧化还原反应，HCl0的分解

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

【教学理念】1.以课文在表达上的某一事实、概念、原理、技能为例，保证教学内容上的简约。2.贯彻“解读就是解写”的阅读理念，阅读的本质是通过言语表达这一路径走向理解，使教学指向明确。3.将精读课文中学到的阅读策略和方法

《祖先的摇篮》（第二课时）教学设计

【设计理念】本课基于“本简语文”的教学主张，从课程目标、单元目标及教材特点三个维度进行设计，力图通过找准教材中的语用训练点，定准符合学生年龄特点及课程目标的课时教学目标，运用教材这个例子，设计科学有效的语文活动，以达到不断提升学生语

《不确定性》教学设计

教材结构与内容简析：本节课是北师大版小学四年级数学第八单元《可能性》的第一节内容，这是学生第一次接触“可能性”这一数学概念，但在日常生活中遇到过这样的问题，只是没有形成一个知识系统。由于概率知识本身比较抽象，所以在教学时主要以直观内

《江雪》教学设计与评析

教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读古诗。2.学会本课的1个生字。能体会诗句的意思，并能说出古诗所描述的景象。3.理解诗歌内容，体会诗人的孤独的心情以及坚强的心情。一、创设情境，导入新课。导入：师：俗话说：诗中有画

《圆的周长》教学设计

教学内容：课本第62、63页的内容，第64页例及“做一做”第1题，第65页第6题。教学目标：1、使学生通过实践操作，理解圆周率的意义，理解和掌握圆的周长计算公式，并能正确计算圆的周长。2、使学生经历尝试、探究、分析等过程

《纳米技术就在我们身边》教学设计

教学目标：1.正确、流利地朗读课文，结合课文内容、查找的资料以及生活经验，理解“纳米技术就在我们身边”“纳米技術可以让人们更加健康。”2.在阅读中体会作比较、举例子两种说明方法的作用，抓住关键词语感受说明文表达准确的特点。3

《陶罐和铁罐》教学设计

教学目标：1.分角色、有感情的朗读课文。2.读懂课文内容，学习正确对待人和事物的方法。3.抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。教学重难点：1.通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚

四年级道德法制《少让父母为我操心》教学设计

一、教学分析《少让父母为我操心》是部编版四年级上册第二单元《为父母分担》的第一个主题活动。慈孝之心，人皆有之。本课通过引导学生观察、探究、访问等方式了解爸爸妈妈的现实生存状态，体会他们生活和工作的辛苦;培养学生学会料理自己的生活，尽

大班语言活动：《灯谜乐》教学设计

一、设计思路《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出5-6岁的幼儿应具备“在集体中能注意听老师或他人讲话以及能够结合情境理解一些表示因果、假设、等相对复杂的句子的能力”、能够根据故事的部分情节或图书画面线索猜想故事情节发展、或续编、创编故

《要是你在野外迷了路》第二课时教学设计

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，能联系上下文理解“稠、稀”等词语的意思，掌握一些辨别方向的方法。3.激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。教学重点：掌握几种辨别方向的方法并

《认识平均分》教学设计

教学内容：教材第42—43页，例1、例2、“试一试”“想想做做”第1—3题。教学目标：1.引导学生在具体情境中感受“平均分”，初步建立“平均分”的概念。2.通过动手操作让学生经历“平均分”的过程，掌握按每几个一份的要求平

《直角三角形的奥秘》教学设计

教学内容：义务教育人民教育出版社教科书《数学》四年级下册第五单元综合实践活动课。课时安排：1课时。教学目标：1.通过摆、画、量等实践操作活动，使学生在探究的过程中了解直角三角形的直角边和斜边之间的关系引起的坡度的变化等直角三

《老鼠嫁女》教学设计

教学目标1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的的主要情节。2.借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音要大一些，让别人听清楚。3.培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。4.讲故事，感受故事带来的挑战

写字课教学设计

教学目标：1.观察规范字（GB2312）楷体、宋体、黑体的异同点。2.认识楷书外形书写规律：上下笔画长短有别，左右笔画高低有序。3.记忆楷书外形的书写规律。教学重点：上下笔画长短参差不齐，左右笔画位置错落有序。教学难

 

最新推荐

热点推荐

问题推荐

CopyRight @2019 教学资料 手机版